Как часто случается, что молодой человек после окончания школы не совсем понимает, чем ему, собственно, хочется заниматься в жизни. И он поступает в вуз. Ну просто для того, чтобы иметь высшее образование. Например, с другом за компанию. А потом всю жизнь мучается на нелюбимой работе или бросает ее и выбирает наконец дело по душе. Но время-то ушло, и уже не вернуть тех самых ярких, творческих лет, когда ты был способен перевернуть мир. «Выбери себе работу по душе, тогда тебе не придется работать ни одного дня в жизни», – ​утверждал китайский мудрец Конфуций, и с ним трудно не согласиться.

Некоторые отрасли нашей промышленности и сельского хозяйства испытывают большой дефицит в кадрах. Не очень-то хотят современные молодые люди становиться инженерами или аграриями. Быть может, потому, что им неведома суть этих профессий? Вовсе нет, просто долгие годы все информплощадки больше продвигали экономистов с юристами, артистов и блогеров. А ведь путь в профессию начинается совсем не со студенческой кафедры, а со школьной скамьи. И прочная связка «школа – вуз» в этом смысле очень эффективна. В этом мы убедились, посетив Линдовскую среднюю школу. Здесь у ребят есть возможность выбора, и, сделав его, они учатся по индивидуальным учебным планам с углубленным изучением отдельных предметов. Например, группа школьников выбрала биологию и химию, и это не случайно…

Зеленый коридор

В тот день в Линдовской школе царило оживление – ​ребята готовились к встрече с преподавателями Нижегородской сельскохозяйственной академии, которые сюда приезжают не в первый раз.

– С сельскохозяйственной академией мы сотрудничаем уже второй год. А в прошлом году ее преподаватели проводили для наших ребят онлайн-курсы по ОГЭ и ЕГЭ. В этом году у нас с сельхозакадемией заключен договор о сотрудничестве. И мы с нетерпением ждем весны, когда поедем на экскурсию в этот вуз, когда у нас будут проходить мастер-классы, – ​рассказывает директор школы Елена Валерьевна Шубина, проводя меня по запутанному лабиринту коридоров. Школа эта старая, и площади у нее большие. Замечаю, что в каждом коридоре стоят в вазонах и горшочках экзотические цветы и растения, здесь их очень много! Признаюсь, кроме фикуса я не знаю ни одного.

– Цветы у нас в каждой рекреации, – ​замечает Елена Валерьевна. – ​На уроках окружающего мира мы хотим эти цветы подписать. Причем дети будут подписывать их на русском языке, а учителя английского языка – ​на английском. Эти цветы приносят дети, их родители, учителя. Этим летом мы делали крышу, была очень сильная протечка, из-за чего, к сожалению, мы много цветов потеряли. Их было гораздо больше! Но мы все наверстаем.

Ничуть не сомневаюсь в этом, ведь в школе учатся дети, для которых эти зеленые коридоры стали вдохновляющей атмосферой на хорошие оценки, и есть те, которые оканчивают 11-й класс и обучаются по индивидуальному учебному плану с углубленным изучением химии и биологии.

– Для таких ребят и открыты двери Нижегородской сельхозакадемии! У нас есть дети, которые поступили в 10-й класс благодаря тому, что в прошлом году было профориентационное мероприятие, которое провела сельхозакадемия. Но преподаватели сельхозакадемии работают не только со старшими классами. Мы понимаем, что профессию ребенок выбирает с малых лет. Его надо научить любить свою землю, поэтому первая задача нашей школы – ​научить маленького человека любить ту малую родину, на которой он живет. Но для этого надо сделать так, чтобы родина была теплой и уютной, поэтому такие акции, как «Зеленый коридор», «Цветы на подоконнике», экологические мероприятия проходят в школе регулярно, – ​подчеркнула директор.

Из чего сделана пицца?

Есть у коллектива Линдовской школы мечта. Когда-то у них был школьный огород. Со временем он был утрачен. Но до сих пор стоит на огромном участке прекрасный дуб – ​здесь и хотят педагоги и школьники сделать школьный парк. Пожелаем же удачи коллективу школы в этом замечательном деле! А пока пройдем по шумным зеленым коридорам и пообщаемся с теми, кто это чудо создал.

Татьяна Викторовна Петричева работает педагогом-психологом, и это ее идея – ​создать в школе зеленый коридор.

– Мы с нашим классом занимаемся разведением комнатных растений, создаем уют и тепло в нашей школе, – ​призналась Татьяна Викторовна.

А учитель ОБЖ и преподаватель биологии Светлана Владимировна Горева раньше занималась школьным участком. В свое время она окончила Нижегородскую сельхозакадемию, поэтому жизнь растительного мира ей очень близка. Ее коллеги надеются, что с помощью ее энтузиазма и золотых рук они смогут восстановить утраченный школьный сад. И, конечно, эту идею поддерживают ученики. Девчонки рассказали, что на протяжении трех лет они ухаживают за растениями и сажают цветы. Сделали школьный зеленый уголок. А мальчишки на уроках труда изготовили много разных подставок для цветов. Весной вокруг школы ребята высадят однолетние и многолетние растения – ​они и дадут начало школьному парку.

Одиннадцатиклассница Катя Горева решила пойти по стопам своей мамы.

– Выбрала профиль «​химия и биология». Я рада, что у нас открылся такой класс, ведь мне нужны эти предметы, чтобы поступить в сельхозакадемию, – ​призналась девушка.

А в это время для старшеклассников шел урок профориентации: ​преподаватель сельхозакадемии рассказывал о своем родном вузе и демонстрировал фильм, где ребята смогли увидеть, где им предстоит учиться. Ну а на образовательной площадке «Точка роста» проходили игровые занятия для четвероклассников. Дети разделились на команды и с удовольствием постигали азы профессии ​«технолог пищевых производств». Из чего сделана пицца? А из чего – пельмени? Эти дети точно будут знать, что булочки не на деревьях растут и, прежде чем пицца окажется у них на столе, множество специалистов приложат к этому свое умение. Основные понятия и термины, быть может, своей будущей профессии они точно усвоят.

Преподаватель Нижегородской сельскохозяйственной академии Иван Алексеевич Новожилов считает такие встречи с учащимися школы очень продуктивными.

– Мы с Линдовской школой давно сотрудничаем. Каждый год сюда приезжаем. Основная наша цель – ​профориентационная работа со школьниками, ведь в будущем нам необходимы специалисты в сельском хозяйстве. Начинаем мы работу с младшими и средними школьниками, продолжаем ее и в старших классах. В этом году мы начали работать по программе «Агроклассы». Эта программа разработана вместе с Министерством сельского хозяйства и нацелена на то, чтобы прямо со школы ребята могли выбрать себе профессию. Мы – вуз аграрный и выпускаем инженеров-технологов, ветеринаров, готовим экологов, агрономов, зоотехников. С таким предложением мы и выезжаем в школы и рассказываем ученикам, что эти профессии собой представляют.

* * *

А этой весной мы обязательно заглянем на пришкольный участок Линдовской школы. Надо же посмотреть, как проклюнутся первые росточки будущего прекрасного сада!