В последних числах ноября на Бору состоялась II Международная научно-практическая конференция, посвященная STEM-образованию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Для проведения конференции Нижегородская область и г. Бор были выбраны неслучайно.

На базе борских детских садов и школ существует 35 опорных площадок Федерального института современного образования (ФИСО). Снимая мультфильмы, конструируя, создавая роботов и механизмы, исследуя, дошколята, а далее и самые маленькие школьники учатся, играя, знакомятся с самыми разными профессиями. Продолжалась конференция два дня.

Первый день был отдан пленарному заседанию, на котором спикеры и педагоги обсудили несколько важных вопросов. Один из них касался преемственности между детским садом и школой в СТЕМ-образовании. Кроме этого, участники встречи обсудили вопросы, касающиеся коррекционной работы в детсадах и школах, технологии СТЕМ в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Второй день был наполнен посещениями образовательных учреждений города. Авторский коллектив парциальной модульной программы «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» своими глазами увидел, как идет работа по различным модулям программы: мультипликации, роботехнике, исследовательской деятельности, конструированию, освоению математики.

Гостей принимали восемь борских учреждений образования. Это детские сады «Аистенок», «Сказка», «Боровичок», «Березка», средние школы №№ 2, 3, 8, 20. И борчанам было что показать: химические фокусы от профессионального мага, мастер-классы по настоящему волшебству, рисование на горячем молоке… И это далеко не все! Второй день Международной научной конференции «Современный ребенок в инновационном образовательном пространстве» был практическим. Борские педагоги делились опытом с гостями по использованию инновационных практик ФИСО «Элти кудиц» в детсадах и школах. Одной из принимающих площадок стал детский сад «Боровичок».

–Мы уже были площадкой по СТЕМ-образованию, выходили на грант Губернатора Нижегородской области и получили его. Мы заняли второе место по нашему региону, – рассказывает зав. детским садом «Боровичок» Наталья Лебедева.  – Сейчас технологии изменились, появилось много интересных проектов, очень хочется в них поучаствовать.

Внушительное количество наград и у детей из детского сада «Родничок». Например, весной они стали лауреатами Всероссийского конкурса «Я – исследователь», который проходил в г. Сочи, и получили дипломы в номинации «Лучшая командная работа» за создание уникальных работ в технике «Эбру». Педагоги «Родничка» на мастер-классе презентовали своим коллегам технику рисования «Эбру», которая так полюбилась воспитанникам. Это и не удивительно, ведь рисовали ребята на воде, горячем молоке, киселе… Вот и гости-педагоги тоже попробовали так порисовать.

Арт-конструирование и опыты по изучению свойств света также никого не оставили равнодушными. Эксперименты с цветным стеклом и у взрослых вызвали настоящий восторг. Мастер-класс провели педагоги детских садов «Мечта», «Ивушка», «Дельфинчик» – опорных площадок по СТЕМ-образованию.

–Очень интересно. Огромное спасибо коллегам! Мастер-класс познавателен, хорошо выстроен, узнали много нового. Обязательно будем применять на практике с нашими ребятами, – сказала участница конференции из г. Волхова Томила Фесенко.

Школьники тоже не отстают от детсадовцев. Так, школа № 3 успешно внедрила СТЕМ в свой учебный процесс и во внеурочную деятельность. Использование оборудования СТЕМ – яркое дополнение уроков, в том числе математики. Первоклассники ловко решают примеры и проверяют свои ответы с помощью математических весов.

–Детям все это нравится. Через игру мы развиваем способности, таланты. Ребята не устают, а играют, но играют с пользой, – поделилась учитель начальных классов школы № 3 Аделина Маршина.

На уроках технологии присутствуют блоки роботехники, инженерии. Последний, например, знакомит учеников с основами настоящего фундаментального конструирования.

А вот мультипликаторами ученики третьей школы становятся в свободное от уроков время. Увлекательный процесс создания мультфильмов интересен многим, со своими творениями ребята уже участвуют в различных конкурсах. К новому учебном году в школе планируется закупка большой партии СТЕМ-модулей. На сегодняшний день на Бору 16 федеральных и 10 региональных площадок по реализации Стем-образования в детских садах, в проекте уже 16 школ. Гости со всех уголков России (а их более 200 человек) и делегаты дружественных стран были впечатлены увиденным.

–Тот опыт, который мы наблюдаем по внедрению СТЕМ-образования в г. Бор, дорого стоит, – отметила начальник Управления дошкольного образования ГУО «Минский городской институт развития образования» (Республика Беларусь) Наталья Поддубская. – В рамках сетевого взаимодействия у нас есть планы и идеи, которые можно воплотить вместе.