ОБРАЗОВАНИЕ
Творческая молодежь. Кто они, студенты колледжа культуры?
Здесь куют культурные кадры почти семь десятилетий. В 1957 году Борский библиотечный техникум был реорганизован в культурно-просветительскую школу. Сегодня это известный на всю страну Нижегородский областной колледж культуры (НОКК), куда едет учиться из самых разных городов России творческая молодежь.500 человек учатся танцевать, петь, играть на сцене, ставить пьесы, творить руками, осваивают библиотечное дело. Влюбляются в культуру, в Бор, в нижегородскую землю, в колледж, куда потом приходят работать.
– Почти все преподаватели хореографической специализации колледжа – наши выпускники. Советник директора по воспитательной работе – выпускница прошлого года, преподаватель по гриму и декоративно-прикладному искусству выпустилась два года назад. Ждем работать после окончания вуза нашу выпускницу по специальности «сольное и хоровое народное пение», – рассказывает директор Нижегородского областного колледжа культуры Светлана Юрьевна Мосяйкина.
Она и сама училась здесь. Выпускница 1986 года специализации «режиссура театрализованных и массовых праздников» работала методистом на Курсах повышения квалификации работников культуры, а потом и возглавила Инновационно-научный ресурсный центр «Культура». Последние 10 лет Светлана Юрьевна стоит у руля колледжа.
– Мы сохраняем традиции классического образования, подготовки работников культуры. Наш колледж – это уже бренд. К нам едут учиться даже из тех регионов, где есть свои колледжи культуры. Я могу сказать из опыта: высшее образование я получала заочно, и мне было легко учиться, потому что здесь я очно получила отличную базу. 80 % выпускников нашего колледжа продолжают обучение в вузах по тем же творческим или другим гуманитарным специальностям.
Можно долго перечислять победы колледжа в конкурсах разных уровней, участие студентов и педагогов в громких проектах. Это и Международный фестиваль народной песни «Добровидение» 0+, и съемки в легендарной ТВ-программе «Играй, гармонь» 6+, и постановка спектакля «Финансовая головоломка» 6+ на сцене Нижегородского ТЮЗа. Но в честь Дня студента мы решили показать колледж в лицах.
Евгений Ямаев. Специальность «народное художественное творчество» («хореографическое творчество»)
Первокурсник Евгений Ямаев приехал учиться в Нижегородский областной колледж культуры из Йошкар-Олы. Спортивный рок-н-ролл, народный, современный, классический танец, гимнастика, легкая атлетика – с такой базой поступить в колледж он был просто обязан. Выбрал именно НОКК, потому что был наслышан о сильнейшей хореографической школе. И убедился: все правда. Здесь от сессии до сессии студенты живут не весело, а трудясь в поте лица. С улыбкой и удовольствием, но без прогулов.
– Допоздна погулять, а с утра выспаться у хореографа не получится. У нас специальность, потом общеобразовательные предметы, еще репетиции многочисленные. Если тебя нет, номер пропал. К тому же без физической нагрузки мышцы просто отключаются. Неделю не порепетировал – полностью выходишь из формы, – объясняет Евгений. – Поэтому учиться здесь непросто. А еще очень сложно мне дается быт: стирка, готовка – надо все успеть. Дома ты пришел спокойненько, мама, папа одежду постирали, тебя накормили, и ты идешь спать, а здесь надо хозяйство вести, да еще контакт с окружающими наладить в общежитии.
Хотя впереди у Евгения еще три с половиной года учебы в колледже, план на профессиональную жизнь после его окончания уже имеется. Сначала вуз. Потом артистическая карьера, в идеале – в балетной труппе, а потом можно и в педагогику.
Планы на 25 января посдержаннее, но тоже четкие. Аккуратно отметить с друзьями сразу два праздника. Почему два? Евгений родился в День студента.
Мария Баркова. Специальность «народное художественное творчество» («театральное творчество»)
Мария Баркова родом из села Дивеево. Рассказывает: «крестным папой» в творческом пути для нее стал Никита Михалков. Буквально.– Когда я была совсем маленькой, мы с папой были в церкви, мимо меня проходил наш именитый режиссер и случайно на меня наступил. С тех пор и я занимаюсь творчеством.
Звучит рассказ как актерская байка, но мы же знаем: вся наша жизнь – игра.
– Я с детства любила и люблю лицедейство, постоянно веселилась перед зеркалом, исполняла какие то роли, писала сценарии и стихи. Выбрала для себя театральную специальность, потому что театр – это синтез всех видов искусств, и ты здесь можешь заниматься абсолютно всем. Постоянно делаешь какой то реквизит, что то декорируешь, играешь, пишешь. Мне нравится режиссура, у меня получатся хорошо и необычно. Я учусь на третьем курсе, за это время мы многое прошли. От этюдов до постановок одноактных пьес. Но самым ярким событием своей студенческой жизни до сих пор считаю инсценировки на втором курсе, когда чувствовала себя просто гением. Мне кажется, это лучшее, что я сделала за всю свою жизнь.
Обычная девчонка Маша Баркова просто великолепно поставила Зощенко.
Про любую свою роль и режиссерскую работу Маша говорит увлеченно, объемно – все и не пересказать. После окончания колледжа она мечтает поступить в Екатеринбургский государственный театральный институт, на курс любимого драматурга Николая Коляды. Маша даже ставила отрывок из его пьесы «Черепаха Маня »16+.
– У нас была практика в колледже, и я уже преподавала детям разных возрастов театральное мастерство. И первоклассникам, и девятиклассникам. Очень интересно наблюдать за их ростом, даже за две недели. А представьте, ребенок пришел шестилетним, и вот ему 10, 15... И ты, его режиссерская мать, в творческом смысле его воспитала. Это большая ответственность. Но я рискну. Или я хотела бы набрать курс в театральном училище или колледже культуры. Очень здесь, в НОКК, мне нравится. И ребята поступают в колледж интересные, и комнада педагогов хорошая.
Иван Малышев. Специальность «сольное и хоровое народное пение»
Студент выпускного курса Иван Малышев – борчанин. В калейдоскопе российских городов, из которых приехали учиться в Нижегородский областной колледж творческие люди, даже как то непривычно встретить земляка, хотя, конечно, жителей Бора в колледже учится немало. У Ивана за плечами нет ни музыкальной школы, ни школы искусств, никакого творческого коллектива, что, впрочем, не помешало ему поступить и уже пройти большую часть пути к диплому выпускника.– Было волнительно, но не трудно, – вспоминает Иван вступительные испытания. Самым сложным в студенческой жизни он считает, конечно, сессии. Упоминая, впрочем, лишь «легкий мандраж»: – Со всеми трудностями мы справляемся коллективом, помогаем друг другу. Останавливаться я не планирую, буду поступать в Московский институт культуры. Работать я хотел бы, пока молодой, артистом, вокалистом в разных хоровых ансамблях. Хочу сохранять народные традиции и нести культуру в общество.
Яна Фокина. Специальность «декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
Четверокурсница Яна Фокина – отличница, она идет на красный диплом. В конце минувшего года победила во Всероссийском конкурсе «Символ года–2026» с работой, выполненной в технике валяния из шерсти. Студентка за три с половиной года освоила художественную вышивку, технику батик, керамику, роспись по дереву, создание кукол и не может определиться, что же ей нравится больше. Предпочитает разнообразие, потому что все получается.Яна приехала учиться на Бор из Архангельской области. Говорит:
– В совершенно незнакомом городе мне непросто было сначала найти друзей, войти в доверие к преподавателям. Но сейчас я чувствую себя в своей тарелке, мне нравится, что люди здесь очень добрые, и я думаю, что буду скучать по преподавателям и по ребятам, у нас сложилась очень дружная группа.
Яна планирует учиться дальше, а работать в будущем хочет с детьми, проводить мастер-классы. Смотрит и в сторону школы.
Екатерина Бахмара. Специальность «социально-культурная деятельность» («организация и постановка культурно- массовых мероприятий и театрализованных представлений»)
Третьекурсница Екатерина Бахмара может без слов рассказать любую историю: смешную, страшную, трогательную. Потому что она мим. Еще в четыре года окунулась в театральное творчество, объездила с коллективом весь Красноярский край, участвовала во Всероссийском конкурсе юных талантов на федеральном ТВ «Синяя птица» 0+. И всегда знала: учиться будет только в творческом колледже, а потом и вузе. В планах – Московский государственный институт культуры и покорение столицы.Екатерина признается: в том, что поступит, была уверена. Она прошла в колледже подготовительные курсы по сценической речи, актерскому мастерству и режиссуре. И показала все, чему научилась дома.
– Я из Сибири, мне очень понравился теплый Нижний Новгород. Ездила на каникулы домой, у нас
–37... – 40. Здесь климат приятнее, конечно. А еще я дома скучаю по колледжу, по этой жизни, по драйву. Здесь каждый день что то интересное и веселое, главное – идти сюда с хорошим настроением, и тогда все будет круто.
Таисия Рыбакова. Специальность «библиотечно-информационная деятельность»
Студентка второго курса Таисия Рыбакова – уроженка Твери. Специальность «библиотечно-информационная деятельность» ей посоветовала мама, которая тоже когда то освоила библиотечное дело, но по профессии работать не стала. Таисия же настроена серьезно. Считает: на кого училась, там и пригодилась. Планирует остаться на Нижегородчине. А идеальным местом работы видит для себя Нижегородскую областную библиотеку имени В. И. Ленина.– Мама за меня, конечно, переживает, потому что она дома, а я здесь, далеко от нее, но и рада за меня, потому что учиться мне очень нравится, – признается Таисия. – Я человек творческий, но такой сильной активности, как у хореографов или театралов, мне не нужно. На библиотечном отделении я очень комфортно себя чувствую. Здесь спокойно, и при этом есть моменты, когда нужно действовать быстро, четко и ярко. Очень интересные были первые эмоции в самом начале: у нас идет лекция по истории, а в соседнем кабинете хореографы занимаются и звучит музыка. Это так необычно, сразу прилив энергии чувствуешь.
Таисия рассказывает: литература и мировая художественная культура – два предмета, которые будущие библиотекари должны знать безупречно. Как и тонкости своей специальности, разумеется. Документоведение, библиотековедение и пр. Выпускников специальности «библиотечно-информационная деятельность» ждут не только в библиотеках, но и в музеях, галереях, архивах и различных фондах, где работают с документацией.
Ольга Кадыкова, фото автора











