Дети в возрасте от трех до семи лет в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Нельзя быть уверенными, что ребенок, оставшись один дома, не решит поиграть с коробком спичек, не захочет поджечь бумагу, не заинтересуется работой бытовой техники.

Когда родители вынуждены оставить ребенка на какое-то время без надзора, обязательно необходимо поручить наблюдение за ребенком старшим детям или кому-нибудь из взрослых. Чтобы ребенок не скучал, следует дать ему какое-нибудь задание, подсказать тему игры, подобрать нужные игрушки. Особенно опасно оставлять детей одних в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут самостоятельно выйти из горящего помещения наружу. Кроме того, спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в шкафах, под кроватями, столами, в углах комнат. В этом случае отыскать их в обстановке развития пожара – дело нелегкое.

Уже с 4–5-летнего возраста необходимо воспитывать у детей навыки осторожного обращения с огнем, объяснять, что огонь – не забава, чтобы у маленького человека закрепилось понятие о пожаре как о тяжелом бедствии. В этом возрасте дети уже должны запомнить свой адрес и телефон пожарной охраны, чтобы при необходимости вызвать помощь.

Школьники, особенно мальчики младших классов, любят применять в играх спички и огнеопасные предметы, хотя им уже известно, что с огнем нужно обращаться осторожно. Наиболее часто разводят костры. Опасность этого в том, что ребята часто самостоятельно разводят костры вблизи строений, около стогов сена, в лесу. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большое расстояние. Из года в год, хотя об этом говорят и пишут, все же случаются и трагедии, когда дети находят и бросают в костер порох, патроны, оставаясь инвалидами в результате взрыва. Во многие свои игры подростки стараются внести элементы таинственности. Порой бывает даже трудно предугадать, куда приведет детская фантазия в поиске мест для игр. В одном случае это неведомые ходы, которые прорываются в скирдах, в другом – пещеры, устраиваемые в необычных местах. Нередко играют в сараях, на чердаках, в подвалах. Там таинственность и темнота требуют применения огня, и тогда ребята, не задумываясь о последствиях, могут развести костер там, где опасно даже зажечь спичку.

Часто, подражая взрослым, дети начинают украдкой курить, выбирая для этого места, где можно надежно спрятаться. При появлении родителей или педагогов они стремятся скрыть свой проступок – бросают непотушенную сигарету куда попало, не думая, что может произойти пожар.

Нередко пожары возникают и от неумелого обращения с бытовыми приборами. И в этом есть доля вины родителей. Разве можно считать нормальным явление, когда дети младшего возраста растапливают печи, зажигают керосиновые лампы, включают газовые плиты и электрические нагревательные приборы?

Следует иметь в виду, что если пожар произойдет в результате безнадзорности детей с причинением кому-либо ущерба, то родители несут ответственность в установленном законом порядке.

Соблюдайте меры по предупреждению пожаров от шалости детей:

• не оставляйте на виду спички, зажигалки;

• не позволяйте покупать детям спички, сигареты;

• следите за времяпрепровождением детей;

• по возможности не оставляйте детей без присмотра;

• не доверяйте маленьким детям наблюдать за топящимися печами, нагревательными приборами, не разрешайте пользоваться газовым оборудованием.